一、什麼是「雙語計畫」？
雙語計畫的核心目標，是要強化學生英語力，推動全英語授課，提升整體高等教育的國際競爭力。
英語作為當前國際溝通的主要語言，為了與國際接軌，臺灣下一代人才的英語能力是非常重要的。
另一方面，少子化浪潮襲來，臺灣的大學必須加強英語環境，才有機會延攬國際師生。
因此，教育部遴選各大專校院為「重點培育」或是「普及提升」，投注資源供各學校、學院發展雙語計畫。
112 學年度起，政大獲選為全臺灣七所「重點培育學校」之一，期許將來培育出的畢業生能用英語暢談自己的專業。
參考資料：https://best.twaea.org.tw/about.html
二、什麼是「EMI 課程」？
EMI 的全名是「English as a Medium of Instruction」，也就是以英語為教學媒介，但授課內容及學習目標仍是學科專業，而非英文。
從知識傳授、師生互動，以及課堂教材、成果考評，都以英文進行為主。在必要情況下，也能使用其他語言來輔助理解、增進創意發想，惟英語需大約佔 70% 以上。
以政大來說，外語學院有些外語課程也算是 EMI 課程喔！例如用英文來教「波蘭文」這門學科專業，即也符合 EMI 定義。
參考資料：https://best.twaea.org.tw/webm/goodsimg/20220217103117.pdf
三、「EGP／EAP／ESP 課程」是什麼意思？
與 EMI 課程不同，EGP／EAP／ESP 課程的目標是學英文，而不是專業科目知識；不過 EGP／EAP／ESP 課程也有銜接 EMI 課程的良效。
EGP（English for General Purposes）為一般通用英文課程，強調日常生活運用之聽說讀寫能力。
EAP（English for Academic Purposes）為學術英文課程，旨在訓練學術場域之英文聽說讀寫能力，本校「閱讀與口語訓練」、「學術聽說訓練」、「英文寫作」等課程即屬之。
ESP（English for Specific Purposes）為專業領域英文課程，重視特定學術領域內的英文理解應用，本校「運動產業英文」、「文創產業英文」、「會展英文」、「科技英文」、「傳播英文」等課程即屬之。
四、「E1～E5 等級」是什麼意思？
E1～E5 用來定義「學生在畢業時所修的 EMI 課程數量」。
E1：學士班修畢 EMI 課程滿 16 學分，或占畢業總學分比例 12.5% 以上。
E2：學士班修畢 EMI 課程滿 32 學分，或占畢業總學分比例 25% 以上。
E3：學士班修畢 EMI 課程滿 64 學分，或占畢業總學分比例 50% 以上。
E4：學士班修畢 EMI 課程滿 96 學分，或占畢業總學分比例 75% 以上。
E5：學士班修畢 EMI 課程滿 128 學分，或占畢業總學分比例 100%。
修課達 E1 以上，並且考取英檢 B2 以上的同學，有機會獲得教發中心的「累積修課獎助金」喔！
五、英文 B2 是什麼程度？英檢要考幾分呢？
依照教育部的建議與指引，英文能力達到 B2 的同學可以順利適應 EMI 課程。
而根據全民英檢的能力指標說明，英文達 B2 者，大致能聽懂一般的演講、電視報導，能閱讀書信、報章雜誌、工作文件，能談論個人興趣並做出工作簡報，能書寫一般的工作報告、書信並表達抽象概念。
參考資料：https://www.gept.org.tw/Exam_Intro/t03_introduction.asp
八項英檢與 CEFR 對照表：https://best.twaea.org.tw/download.html
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