政大英語教學資源中心與國合處於3月8日（五）邀請Daron Benjamin Loo博士進行演講。在上午的學術論文工作坊中，Loo博士透過深入的討論和豐富的經驗分享，詳細解釋了學術文章的文體（genre）結構，強調認識文體結構的重要性。講者還提到學生應該培養對文體的意識，並且指出老師可以通過介紹文體的方式來向學生介紹學術文章。這種做法有助於學生更好地融入寫作過程，培養對學術文章的欣賞，同時也更好地為他們在大學課堂中處理學術文本，以及未來的學術生涯做好準備。講者通過詳細的解釋和經驗分享，使在場聽眾對學術文體結構有了充分的了解，同時也更深入地了解了在寫作教學技巧上的重要性，以及對英語寫作的更深層次認識。

在下午的場次中，講者針對「以線上公共論壇進行論述研究的考量」主題進行演講。Loo博士首先說明論述分析（discourse analysis）是一門需要與時俱進的研究領域，而線上論壇（online forums），恰巧具備了此特性，因此適合作為該領域之研究主題。Loo博士接著提到線上論壇的文字常展現出的各種對話技巧，它同時也為人們互動和交流提供了一個民主的空間，創造了一種新的「常態化」（normalized）話語形式，即打破既有的標準語言使用方式去進行對話。另外，線上論壇也提供使用「多模態」 （multimodal）交流方式的機會，例如可以使用表情符號、表情圖、GIF等等。

然而，在進行線上論壇論述分析時，也需要考慮到相關的研究論理問題，包含：即使發文者是匿名的，被引用的發文仍可能被追蹤、線上論壇發文者同意參與研究與否、以及目前針對分析線上論壇論述的好處仍未清楚等等。雖然有上述的限制，Loo博士闡述了選擇線上公共論壇作為研究主題並不僅是因為它具備與時俱進的特性，更因為它們能對所研究的觀點進行了網絡化的洞察，並消除了事物之間的界限。

最後，Loo 博士說明了自己針對線上論壇的論述進行分析之研究，其中包括對馬來西亞 Low Yat 線上論壇上近期討論或質疑方言學校合法性的主題進行內容分析，並探討了該論壇上的語言使用，包括跨語言使用的例子、公開不同匿名性觀點的可行性，以及多模態論述分析所面臨的挑戰。